Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (4) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (4) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Мішньова Н$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 2 Представлено документи з 1 до 2 |
|||
| 1. | 
Бродська О. Система організації дослідницької діяльності учнів (З досвіду роботи Кримського республіканського позашкільного навчального закладу "Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді") [Електронний ресурс] / О. Бродська, Н. Мішньова // Рідна школа. - 2011. - № 12. - С. 50-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_12_15 Висвітлено досвід роботи зі створення системи організації дослідницької діяльності учнів, яку було проведено з 2000 до 2010 рр. у КРЦЕНТУМ і котра дає сьогодні високі результати, охарактеризовано її етапи. Звернено увагу на розвиток творчих здібностей та обдарованості підростаючого покоління як на основне завдання позашкільних закладів освіти. Підкреслено, що організація дослідницької діяльності є одним з чинників розвитку обдарованості особистості. Визначено завдання системи організації дослідницької діяльності. Зазначено, що використання різноманітних форм і методів у роботі з обдарованими учнями надало змогу знайти нові аспекти діяльності. Узагальнено матеріал щодо результатів діяльності Центру з розвитку творчого потенціалу дітей.Освещен опыт работы по созданию системы организации исследовательской деятельности учащихся, которая была проведена с 2000 по 2010 гг. и которая дает сегодня высокие результаты, охарактеризованы ее этапы. Обращено внимание на развитие творческих способностей и одаренности подрастающего поколения как на основную задачу внешкольных учебных заведений. Подчеркнуто, что организация исследовательской деятельности является одним из факторов развития одаренности личности. Определены задачи системы организации исследовательской деятельности. Отмечено, что использование различных форм и методов в работе с одаренными учащимися позволило найти новые аспекты деятельности. Обобщен материал по результатам деятельности Центра по развитию творческого потенциала детей.Expand expertise in the creation of the organization of research activities of students, which was conducted from 2000 to 2010 and which today gives good results, described its stages. Attention is paid to the development of creative abilities and talents of the younger generation as the main task of after-school educational institutions. It is emphasized that the organization of research activities is one of the factors in the development of giftedness of the individual. The tasks of the organization of research activities. It is noted that the use of various forms and methods in working with gifted students allowed to find new aspects. Summarizing the data on the results of the Centre for Development of the creative potential of children. | ||
| 2. | 
Мішньова Н. А. Вплив окремих факторів на формування оцінки землі [Електронний ресурс] / Н. А. Мішньова // Вісник Сумського національного аграрного університету. Серія : Економіка і менеджмент. - 2012. - Вип. 11. - С. 230-230. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vsna_ekon_2012_11_55 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |